Детский сад, о котором мы могли только мечтать
Детский сад — это мир детей! Каким он должен быть, чтобы наши дети стали по‑настоящему счастливыми, успешными, состоявшимися людьми? Ведь каждое мгновение работы, которая называется воспитанием, — это творение будущего и взгляд в будущее.
Трудно переоценить значение детского сада в жизни ребёнка, ведь любой родитель хочет, чтобы его ребёнок рос здоровым, крепким, общительным и весёлым. Жизнь дошкольника — это не подготовка к школе, а уже жизнь, полноценная и очень значимая!
Под руководством воспитателей и профессиональных педагогов происходит прежде всего становление характера, ребёнок развивается, получает бесценные навыки коммуникации в общении, играх со сверстниками, учится самостоятельности и ответственности за свои поступки.
Добро пожаловать в наш детский сад, где созданы все условия для комфортного пребывания и всестороннего развития личности ребёнка в атмосфере домашнего уюта.
Любимская Элеонора Ясиновна, директор детского сада
Педагогический состав
-
Цыганкова Виктория Владимировна
Воспитатель (старшая группа) -
Арутюнян Сатеник Арменовна
Воспитатель (средняя группа) -
Кукушкина Елена Анатольевна
Воспитатель (ясельная группа) -
Харитонова Ольга Владимировна
Воспитатель (ясельная группа) -
Акрачкова Любовь Валентиновна
Воспитатель (средняя группа) -
Кочанова Вероника Сергеевна
Младший воспитатель
Любовь к детям - это не просто ощущения или эмоции, это основа воспитательного процесса. Педагог, который действительно любит детей, может многого достичь в их воспитании и развитии.
Мои старания направлены на то, чтобы дети выросли настоящими людьми, гражданами своей страны, любящими окружающий мир, людей, природу; чтобы могли отличать хорошее от плохого; развитие интереса к русским традициям и промыслам; могли видеть, чувствовать и понимать прекрасное.
Воспитатель - это не просто профессия, это состояние моей души. Выбранная мною профессия, подталкивает меня все время двигаться вперёд, искать и находить что-то новое, развивать свои творческие способности.
Сатеник Арменовна. Педагог-бакалавр по русскому языку и литературы. Высшее образование, воспитатель, учитель русского языка и литературы, стаж более 10 лет.
Я просто уверена, что каждому ребенку необходима любовь, понимание его индивидуальности. Ведь только в любви открывается неповторимость каждого ребенка, раскрывается его образ. Каждый ребенок уникален. В нем живет и пытливый наблюдатель, и талантливый художник, и неутомимый экспериментатор. Он открыт для добра, красоты, чутко реагирует на ложь и несправедливость. Всегда нужно верить в возможности каждого ребенка в то доброе, что в нем заложено.
Для успешной работы с детьми ориентируюсь на принципы:
- давать детям больше самостоятельности и права выбора;
- не развлекательность, а занимательность и увлечение как основа эмоционального тона занятия;
- «скрытая» дифференциация воспитанников по учебным возможностям, интересам, особенностям и склонностям;
- уметь вставать на позицию ребенка, видеть в нем личность, индивидуальность;
- помогать, ребенку быть социально значимым и успешным.
Окончила педагогический колледж им. Маросейки, факультет: воспитатель дошкольного учреждения МПГУ им. Шолохова, дошкольная педагогика и психология ГСИ, менеджмент в образовании.
Свой педагогический путь уже почти в 30 лет начался в 1997 году. Являюсь лауреат профессионального конкурса "ВОСПИТАТЕЛЬ ГОДА-2011" г. Люберцы. Мои воспитанники, самые замечательные дети на земле. Среди множества профессий, существующих в мире, моя особенная.
Воспитатель детского сада и это не просто работа, это призвание , требующая всей души, сердца и неиссякаемой энергии. Педагог, это человек который стоит у истоков формирования личности, направляя малышей в их первых шагах по удивительной дороге жизни.
Образование: высшее, педагогическое.
Профессия воспитателя - это не просто работа, это призвание, требующее безграничной любви к детям, терпения и самоотдачи. Каждый день я вступаю в удивительный мир детства, где каждый ребёнок- это уникальная личность, требующая особого внимания и заботы.
Детский сад - это маленькая вселенная, где я стараюсь создать атмосферу тепла и уюта, где каждый ребёнок чувствует себя защищённым и любимым.
Окончила педагогический университет, направление филологическое образование (немецкий язык). Некоторое время училась в Германии в Вальдорфской школе, какую окончила и в России. Целью этой методики является воспитание не только интеллектуально развитого, но и знающего свои возможности ребёнка, где он отвечает за свои поступки и готов помогать другим.
Прошла профессиональную переподготовку в Автономной некоммерческой организации дополнительного профессионального образования «Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения» по дополнительной профессиональной программе профессиональной переподготовки «Воспитатель в дошкольном образовании. Психолого-педагогическое сопровождение развития детей в условиях реализации ФГОС» с 30 июля 2025 г. по 27 ноября 2025 г
Увлекаюсь спортом, музыкой, игрой на музыкальных инструментах, вокалом и очень люблю всякое творчество.
Мне нравится создавать тёплую, доверительную атмосферу и раскрывать потенциал и личностные качества каждого ребёнка.
Работа в детском саду -это постоянное движение и стремление вперёд, где нет границ воображению и фантазии! Я очень рада видеть, как дети развиваются и познают многообразие этого мира и социальных отношений, поэтому с огромным удовольствием вношу свой вклад в наше большое и общее дело- развитие и становление личности.
Работа для меня значит помощь детям в получении образования в детском саду.
Цель работы младшего воспитателя в детском саду — всесторонняя поддержка дошкольников и помощь педагогу в реализации воспитательного процесса. Соблюдение санитарных норм в группе. Помощь в социальной адаптации воспитанников. Помощь в воспитании и развитии детей. Поддержание эмоционально-стабильной обстановки в группе. Развитие у детей навыков самостоятельности. Обеспечение безопасности пребывания воспитанников в детском саду. Участие в досуговой деятельности воспитанников — Все это наша общая задача, для благоприятного и комфортного пребывания ребенка в детском саду.
Специалисты
-
Любимская Элеонора Ясиновна
Директор детского сада -
Бочарова Юлия Викторовна
Педагог по физической культуре -
Миловацкая Татьяна Анатольевна
Тренер по плаванию
Высшее. Московский Государственный Гуманитарный университет М. А. Шолохова: Государственное муниципальное управление.
Высшее. Московский Государственный Психолого-педагогический университет по специальности: Дошкольное образование детей; Физическое воспитание детей дошкольного возраста.
Можно ли сесть на кораблик и уплыть по морю, нарисовав его волшебными красками? И как называется этот прекрасный мир, где между мечтой, фантазиями и реальностью стёрты границы?
Конечно! Детство! Самый яркий, веселый, беззаботный мир!
Детство — самый важный этап в жизни каждого человека. Детские годы навсегда остаются в памяти каждого из нас, как самый яркий этап, как череда бесконечных радостей, счастья, любви и заботы. Понимая важность этого этапа в жизни каждого человека, мы ежедневно работаем над тем, чтобы наши Почемучки с удовольствием приходили в чудо ДЕТСКИЙ МИР, делая каждый их миг счасливым, понятным.
Чудо детский сад «Почемучка» — это Лингвистический сад, в котором череда событий, занятий и мероприятий научат детей в полной мере усваивать полученные знания, навыки и рационально их использовать.
Образование: Московский Государственный Педагогический Университет физической культуры и спорта.
Путь к пониманию профессии был долог и тернист. Мое педагогическое кредо «Если тебе трудно, значит ты на правильном пути. Ни одна вершина не покорялась без усилий». В нашей работе невозможно остановиться на достигнутом, здесь нужно постоянно расти, как растут наши дети, пришедшие в детский сад.
Сохранение, укрепление и преумножение здоровья детей – самая важная цель моей профессии. Дети – наше будущее, а здоровый ребенок – это самая главная ценность общества, залог его успешного развития. Я знаю, что невозможно добиться успехов в работе, если не любить то, чем ты занимаешься. Когда ты вкладываешь в свой труд частичку своей души, все светлое и доброе, что имеешь, когда хочется бескорыстно дарить свои знания, вот тогда появляется возможность добиться высоких результатов. Я, как любой педагог, стремлюсь научить детей тому, что знаю сама. Получается, что инструктор по физической культуре должен быть и тренером, и педагогом - психологом, и воспитателем, и массовиком- затейником, и, конечно же, педагогом. Всю свою педагогическую деятельность я старалась соответствовать этому.
Ведь именно от меня зависит, какой «багаж» представлений о здоровом образе жизни, какие потребности в физическом совершенствовании получат дети в результате общения со мной как с педагогом, который учит, как с другом, который всегда найдет интересное дело.
Работая в дошкольном образовательном учреждении, я являюсь не только инструктором по физической культуре, но и воспитателем, и мои занятия – часть воспитательного процесса.
В работе с детьми с определенными образовательными потребностями я подбираю материал, учитывающий комплекс соматических, интеллектуальных и физических проблем. Индивидуальный и дифференцированный подход, применение нестандартного оборудования, проведение упражнений в игровой форме позволяют сделать физкультурные занятия эмоционально окрашенными, привлекательными, вызывающими у детей живой интерес, что способствует хорошей результативности занятия и гарантирует высокую степень внимания, мотивации и взаимодействия со стороны ребенка.
Быть инструктором по физической культуре – огромная ответственность. Воспитывая, обучая и передавая свои знания, в будущем хочется видеть этих детей не просто здоровыми и успешными, но и непременно счастливыми. Хочется своим трудом зажечь свет в их сердцах, посеять зерно доброты и разумности, научить ставить цели и добиваться их. И тогда, уже имея все это в своем арсенале, они смогут выбрать правильный путь в своей жизни и будут воспитывать эти качества в своих детях.
Кыргызская Государственная Академия Физической Культуры и Спорта
Направление: физическая культура и спорт
Международная Ассоциация поддержки и развития раннего и грудничкового плавания
«Динамическая гимнастика в воде»
«Грудничковое плавание»
«Оздоровительное плавание раннего дошкольного и младшего школьного возраста. Постановка стилей плавания. Оздоровительное плавание при нарушениях осанки и сколиозах»
«Авторская программа «Как рыбка в воде»
«Организация групповых занятий «Взрослый+ ребенок» для детей до 3-х лет»
«Игровое мастерство в дошкольном плавании»
«Практический семинар по динамической гимнастике по методу Л.М.Китаева
«Аквапренатальная подготовка для беременных»
«75 игровых техник в воде с детьми до 3х лет»
Школа плавания SWIM4LIFE - «Совершенствование стилей плавания для детей и взрослых через игры», «Обучение плаванию с нуля, детей в возрасте от 1.5-2 лет и старше», « Обучение плаванию детей от 4-5 лет и старше правильными стилями плавания»
Академия Фитнес-Технологий- «Интервальные тренировки в аквафитнесе»
РОСФИТ- «Аквафитнес: тренировка с малым оборудованием», «Аквафитнес: базовый курс»
FitPRO «AQUAFLAT»
HIGLEVEL «Аквафитнес: Хореография в Аквафитнесе»
MOSCOW AQUA FITNESS «Мама и малыш»
Регалии и звания:
МС по волейболу
Специализация:
Обучение плаванию взрослых и детей
Ранее плавание с трёх месяцев
Игровые тренировки с элементами плавания
Тренировки в пренатальный и постнатальный период
Восстановление после родов
Тренировки для пожилых людей
Аквааэробика
Опыт работы: с 2018 года
Познакомьтесь с нашими педагогами и специалистами на экскурсии
